适合中小学校园的雕塑

中小学校园文化雕塑包括了非常多种的雕刻文化，雕刻艺术以及雕刻作品，一般来说，这些作品根据材料的不同，大小的不同，形状的不同，加工方式的不同，甚至换一个加工师傅所出来的作品都决然不同，这也就为雕塑文化的发扬，雕塑工艺的发展起了一个很好的铺垫和承接，并且让雕塑有着非常多的创作的可能性。中小学校园的文化雕塑主要凸显几个方面，这几个方面是这种石雕最为核心的目的存在，而大部分学校在挑选石雕的时候一定也会优先进行挑选。

学术气息：这个部分也可以称为书卷文化，在中小学学生还没有建立起自己的人生观，价值观的时候，让学生在学术气息非常浓烈的环境下学习，自然可以达到一种很好的效果，这是环境改变人，人会不断适应环境的一种人和环境相处的学问，不同的环境会影响人的性格，态度等等，所以在书卷气非常浓厚的学校读书是非常重要的。育人：中小学是育人的最好时期，这个时候教育人的时候，已经慢慢的从完全的应试教育转变成了现在的素质教育和应试教育结合的情形，未来，这一改变应该会慢慢的走向素质教育，而素质教育是什么，首先就是素质的体现，这就是育人的最为关键的要素，品德的培养是校园雕塑文化完全可以在潜移默化下慢慢实现的。

越来越多的小学校园中，雕塑作品作为教育和美景打造的一种摆放品，越来越受到人们的关注，小学校园中以那些雕塑为主，什么样的雕塑适合摆放在小学校园呢？下面我们了解一下：小学校园中，因为都是小孩子，所以他们的自控能力，自我保护能力是很差的，当然，在破坏力上，小学生又是破坏力非常强的，所以我们在选择雕塑的时候一定要充分考虑到这些方面，从而可以选择到更加适合小学校园的雕塑。

铜雕，这是小学校园中常见的雕刻，一般会雕刻一些名人，比如孔子，庄子，毛泽东，孙中山等等名人，他们对于中国的贡献，或者对中华文明的贡献都有着非常杰出的贡献，从小就可以培养学生的正确的人生观和价值观。不锈钢雕刻，这类作品一般用于操场上面，建立不锈钢体育雕塑，既美观，有大气。玻璃钢雕塑，这类作品大部分用于景区环境，因为不怕破坏，并且，搭配假山，水景等天然的景色可以达到一个非常好的效果。石雕，这类作品大部分用于雕刻比较大和高的作品，比如站立的名人石雕，大型石碑，大的静物石雕，还有天然石石刻等等，这样的作品一般摆放在学校大门的附近，左右参考地标而存在。

校园石雕文化现在已经非常的浓厚了，但是比较少见的镂空雕，因为价格的关系和容易被破坏等原因，至今在校园中没有流行开来。实际上，镂空雕是雕刻发展到一定程度必须出来的一种石雕方式，因为现在的人大部分停留在圆雕和浮雕的表现上，但是他们中间的视觉感有一种非常庞大的中间部分，这中间部分的雕刻就是镂空雕了，以往是因为人们的雕刻技艺，对石雕的把握度不好，所以很难进行加工，但是现在石雕师傅已经完全可以加工出一些非常好的镂空作品了。

镂空雕是一种艺术加工方式，这种艺术的原型来源于事物和摆放的地方结合出来一种非常具有空间感的作品，而这种空间感，镂空感给人的感受是非常惊讶的，比如一条龙背靠着一座山，如果使用圆雕完成，就是一条单独的龙，如果浮雕来完成，很多结合的部位没办法体现，这个时候可以把龙和山结合在一起雕刻，可以加工出它们接触的地方，也可以清晰的感受到它们每个部位接触的空间感，这种作品就是这样的别样写实的石雕作品。校园实际上和镂空雕文化是非常接近的，除了虚幻的想象，我们可以结合物与物，人与物的联系，人和自然，物品与自然等等之间更为紧密的联系。对于学生感受这种美感，愿意挖掘更多的知识是非常有帮助的。